教育の特色

岡山学芸館の教育の柱

人間力

根っこの強い人間になって大きな花を咲かせよう

本校では、学力・知力の習得とともに「人間力」を身につけることを重視しています。点数やスポーツの結果のように、数値で測ることはできませんが、人間力はその人の生き様や顔つきに表れます。本校では、「あいさつ」「ボランティア」「清掃」といった毎日の日常生活の他に、「7つの習慣J®」で体系的に学ぶ機会を持ち、立派な日本人を育成します。

4つの人間力を通して、立派な日本人を育む

あいさつ

戸田凪咲

スーパーVコース2年
戸田凪咲 ［竜操中学校］

学芸館では先生や先輩、外部の方など、全ての人にあいさつをします。あいさつは、された側はもちろんですが、した方も嬉しい気持ちになれます。

清掃

額田都夢

英語科3年
額田都夢 ［岡山学芸館清秀中学校］

いつも使っている教室、廊下、トイレなど、「使わせてもらっている」という意識を持ち、感謝の気持ちを込めて丁寧に清掃に取り組んでいます。

ボランティア

柳澤萌花

特別進学コース3年
柳澤萌花 ［英田中学校］

私が参加したどのボランティアも、自分とは違う視点や考え方の人が居て、自分が社会に出たときにどのように考え、動けばいいのかが分かりました。また、多くの人と関わることができ、多様性を学ぶこともできました。ボランティアを通してコミュニケーション能力の向上、主体性、協調性などが身につきました。

7つの習慣J®

鈴木詩堂

進学コース2年
鈴木詩堂 ［大垣市立興文中学校］

7つの習慣J®の授業では自分の私生活を振り返り、できていることやできていないことを整理したり、人のために行動する大切など、人としてあるべき姿を学ぶことができます。将来にも必ず役立つことばかりなので、自分にとってプラスな時間になっています。

TOPICS

TOPICS写真

自分を客観的に分析できる。

医進サイエンスコース2年
直野璃々花 ［富山中学校］

幅広い年代の人と交流ができ、普段出来ない体験をすることで自分自身も楽しめます。
直接感謝されたり周りの人に笑顔になってもらえたりすると、とても嬉しく励みにもなります。また自身の成長として、コミュニケーション能力を高め、自分を色々な視点から客観的に分析する良い機会になっています。

学芸館のMVP！最も活躍した生徒に贈られる名誉ある年間表彰

AWARD写真 1

進学コース3年
大山柚梨明 ［豊中市立第十八中学校］

委員会活動に取り組んでいた姿勢をみんなから評価されていてとても嬉しく思います！
これからは今まで以上に心から応援される人になれるように頑張っていきたいと思います。

AWARD写真 1

スーパーVコース2年
村越春 ［灘崎中学校］

周りの友達や先輩に刺激を受け、努力する習慣が身につきました。その結果アワードという形で評価して頂けて嬉しいです！
これからも前向きに様々なことを頑張りたいです！

国際理解力

「グローバル」を学ぶ意味

私たちはグローバル社会に生きています。大学でも仕事場でも、隣の友は外国人という時代になってきています。高校生のうちから視野を広げて学んでいきましょう。

君は英語を使って何をする？

渡邉　格（写真左）

大学院ではASEANに関する研究を行い、卒業後はインドネシアで日本語教師として勤務。その後カンボジアのNPO法人に勤務し、現地の教育に携わっていました。英語と同時に現地の言語も習得した経験から、効率の良い言語習得の方法を伝えていきたいと考えています。

瀧川貴世（写真中央）

出版社勤務を経て海外協力隊に参加したのち、ヨルダン大学に日本語教師として勤務。その後イギリスに留学し、国際開発学修士を取得しました。国際協力機構（JICA）でも勤務し、17年間で中南米10か国、アフガニスタンなどで社会開発専門家、プロジェクト立案や調整などに携わっていました。笑顔と英語を武器に、明日の世界を創る自分へ！

松本敦子（写真右）

大学卒業後、アメリカへ留学。企業法人営業部で海外不動産取引などを経験し、退職後は翻訳者として16冊の書籍を翻訳し、また字幕翻訳などを行いました。「これらの経験は学芸館の生徒と出会うための序章だった」と捉えており、「英語は世界の扉を開くツール」を信条としています。

国際理解教育について

進学力

どんな生徒も必ず成長する、先生は絶対にあきらめない

「生徒の力を信じて絶対にあきらめない」は、岡山学芸館の先生に共通した信念。一人ひとりの生徒が秘めている夢を引き出し、実現に向けて全力で支えれば、必ず生徒自身が夢をかなえると信じています。岡山学芸館の先生はいつも「本気」。その情熱とパワーが生徒の心に火をつけ、大きな成長と結果をもたらす「進学力」を実現しています。